La Fin de L’Été

差不多一個多星期沒有出Blog了，事關上星期和再上星期都是忙得要命…現在所有東西都完了，總算有時間總結一下這個「最難的、最後的」。 正所謂「一山還有一山高」，本來以為上個學期的Project已經算是很難，誰知這個學期唯一的Project才真是達到教授口中入門級的程度。顧名思義，一個學期唯一的Project，沒有難道才怪。我們由學期頭已經在做一些好像沒有關係的功課，例如寫論文、做歷史研究、畫畫、染布、設計椅子和做怪模型等，但最後竟然可以和室內設計扯上關係，神奇嗎? 先前說的也只是前奏，真正要設計的是建於1917年的Pullman火車站，這火車站是華盛頓州的歷史建築，外牆不可拆不可改，最多只可以改改門口，單是這點已經和上次的Project差很遠。此外，建築物原本只有一層，不知誰人多手建多一層。而入主這車站的「住客」就是自己選的，但必須要是藝術家，最後我選了一個女雕塑家。她做的藝術品實在太美，又和我的概念很相似，故我想了一會便選中她了。回到設計，這間火車站主要分為三部份，分別是住宅、藝術家的工作間和賣藝術品的地方。這功課假設藝術家的配偶和父母也一起住，其中一個家人是盲的，而且又要假設他們未來要坐輪椅，絕對令這Project的難度推到頂峰。 教授說，就算有升降機，也盡量不要讓父母住在樓上。另外，由於藝術家的作品十分大，也是不可以把其工作間放到樓上去。結果令到樓下空間擠迫，樓上空洞洞。我花了近三星期的時間才想到怎樣設計，最後仿傚了紐約蘋果專門店的設計，把一部升降機放在樓下的正中心，既可分隔空間，又可以令傷殘人士也上到二樓。 設計的過程太複雜，這裡不詳說了，但我們除了做設計，也要知道一些環保和工程上的知識，故我們要另外畫多幾張圖則來展示環保設計、天花設計、走火通道和傷殘人士設計等。畫完圖則後，少不免要畫數張巨型效果圖，還有零零碎碎的其他，合共近二十張畫。汲取了上學期通宵四晚的經驗，這次我提早兩星期開始，除了最後一晚，基本上都是沒有通宵，並在限期前完成。 個人對這設計都很滿意，唯一美中不足就是不能用電腦字。很有趣吧? 明明我做的是電腦排版，但教授竟規定所有字也是要手寫再掃瞄到電腦去。我真是十分無奈，二十一世紀還要做這樣的東西，最後由於時間關係，裡面也有一些「偷雞」用電腦打上去算了。 總結，教授不是萬能的，問她十條問題，九條也叫我自己上網找，不過這樣也好，可以訓練自己解決問題的能力。做完這個Project後，我也學會了很多新的東西，例如工程知識、奇怪物料和Present的技巧等，當其他人都說我的設計好時，我真是很開心，鬆半口氣，到揭曉我真的成功入到Department的那刻，才真是鬆一口氣。 這一年，經歷得太多，我會很懷念我那座1930年落成的工作間、39位同學和小小的Pullman，因為下年我要到一個全新的環境 — Spokane了。 全部設計圖片的連結: http://www.flickr.com/photos/iidxplus/sets/72157604626908741/